是的，我很認真的把八分鐘的影片看完了。這段影片對於我來說，真是五味雜陳。
首先，讓我回想起了我的國中生活，
當時，我也碰到了這樣的老師。
你叫我滾，叫我不用上輔導課，我…沒有嗆聲，甚至不敢作聲。
但我心裡想的是；「你憑什麼？」我繳了錢，你憑什麼在不通知家長的情況下，趕我出去？
那時的你，也曾經以暴力對待我，讓我對學校失去了所有的信心。
而在那麼多年之後，我竟然看到你當了校長。看到你說，你們反對體罰的言論，我忍不住笑了。
一直到現在，我仍然沒有忘記，沒有忘記你在我心底劃下的那道傷痕。
那時的我，曾經也是沒有寫作業，曾經也是一股反叛的神情。
只是我不口出惡言，雖然我心裡想嗆聲，但是我仍然沒有反抗的餘地。
沒有反抗，不代表我認同。不代表我認同所謂老師所做的一切，都是不可違抗的聖旨。但所謂的反抗，也必須以合理的態度來表達，使用不正確的方式，仍然必須糾正。
我能體會影片中學生的心情，是因為，曾經我也是那樣走過來的。
雖然我並沒有說出口，但是那些話的確也在我心底吶喊著。
--------------------
那麼，當老師過後的我，來看這段影片的心情，
老師雖不是聖人，也會有犯錯的時候，但用不著以失去理智的方式，跟學生互嗆。甚至動手。
所謂的體罰，這個界定模糊的名詞。到現在被放得非常大，只要對學生的身體造成傷害就是嗎？還是對學生的心理造成傷害也算？
如果老師以跟學生相同的方式，來處理情緒以及教育。那麼，希望學生學到些什麼呢？學到大聲或是誰比較會罵人，就能解決問題嗎？
老師有其難為之處，可以體諒。但你必須言行更為謹慎，卻也是不爭的事實。
---------------------
究竟為什麼，教育是那麼悲哀的？從什麼時候開始，師生必須如此對立？
這不是應該在十幾年前就結束的事跟行為嗎？難不成我們所謂的教育，是不斷走回頭路嗎？
